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作為 EO（Executive Officer II，二級行政主任）的考生 ，除了熟悉政策與行政流程外，積極參與義工服務亦有機會是你脫穎而出的重要原因。以下簡單分享為什麼義工服務值得重視，以及如何有效貢獻社會。 疫情期間，政府義工服務受到挑戰，但隨着 社會回復常態，EO 在帶領義工隊伍重啟活動方面發揮了重要作用。他們不僅組織多元有趣的活動，例如文化導賞、園藝體驗、社區探訪等，更親自走訪社區，為有需要的人士提供實際支援。這些活動讓同事們凝聚向心力，也把關愛送到社會每一個角落。 義工服務不僅限於大型活動，EO 在過去幾年，也參與導盲體育、友師計劃、校園探訪等長期義務工作。這些活動不僅幫助弱勢社羣，亦促進義工個人心靈成長，培養耐心與同理心。 為何應該參與義工服務？ 展示社會責任感 EO 不僅是政府管理的專才，更是社會關懷的推動者。透過義工活動，展示你對社會弱勢群體的理解與支持，提升面試官對你整體素質的認同。 強化溝通與解難能力 義工活動往往需協調多方資源，解決現場突發狀況，這些經驗與EO 的工作緊密相關，有助你建立實戰能力。 擴闊視野，增進政策觸覺 接觸不同社群...

EO（Executive Officer II，二級行政主任）的面試通常分為三部分：個人背景、處境題以及時事題。 在EO面試的個人背景部分，「你了解 EO 的主要職能嗎？」幾乎是必問題。考官透過這條題目，快速檢視考生對職位的認識及報考誠意，這不僅是一條背誦問題，更是展現你思...

考題示例 Q：是否同意政府應限制青少年使用社交媒體，以保障他們的學習與發展？如果同意，請提出措施如何促進限制的成效；如果反對，請建議如何保障青少年在使用社交媒體時不影響學習與發展。 這條題目屬於 社會政策 + 教育 + 科技使用行為 的綜合型問題，是 JRE 中文作文卷常見題型 之一。 重點考核考生是否能： 準確界定政策角色（政府 vs 家庭 vs 學校） 分析社交媒體影響（正面與負面） 結合教育原則與公共利益論述政策建議 📘 潛在出題邏輯與評核方向 雖然題目集中於「青少年使用社交媒體」，但其實背後包含多個切入點供考生展現宏觀思維： 社交媒體對青少年的好與壞？ 政府是否應該管？如果應該，應該管到幾多？ 邊個角色應該做主導？政府？家長？學校？ 換句話說，考生需要展示你是否 能夠理性地思考一個公共政策問題 ；展現你對政府職能邊界的理解；考驗你是否懂得「平衡管制與自由」，才是 JRE 評分的重點。 「三層式結構」作為骨幹： ✅ 第一段：清楚立場 先簡單寫明你 是否同意政府應限制社交媒體使用 。 ✅ 第二部分：多角度分析（一段一重點） 支持限制的理由 ，例如：...